(圖片取自網路)
透過「妥瑞老爹」部落格的介紹，得知上週HBO播映的“Front of the Class”(中譯：叫我第一名)，是妥瑞症患者真實故事改編的電影，所以周末時早早就坐在電視機前守候。
上面的電影海報分別是劇中的妥瑞男主角布萊德，以及改變他人生的媽媽，會這麼說是因為他媽媽非常的積極與樂觀，用正面看待布萊德，我想這才是布萊德能找到自己人生軌跡的最大關鍵。
布萊德的妥瑞症Tics是屬於混合型的，既有肢體上的動作(抽動)，也有聲語型的噪音...特別是後者，讓他在求學過程吃足苦頭，因為幾乎所有無知的老師都會把他當成是問題學生。
幸好布萊德中學時的校長十分睿智，當他發現布萊德的問題時，他要布萊德出席一場音樂會──即使他知道布萊德的聲語Tics將讓音樂會的進行受到干擾，即使他知道布萊德因此會被不知情的同學噓很難堪。不過這當然不是校長的用意，重要的是在音樂會結束之後，校長要布萊德上台面對全校師生，重點是：『布萊德，請你告訴我們大家要怎麼幫助你！』因為這句善意，讓布萊德被所有人接納了，也奠定了他走向教職的人生目標。
所以關鍵是甚麼呢？面對問題，解決問題，而不是逃避問題，被問題解決。在Amway環境的老師與師母常常提醒我們，問題的發生不重要(發生就是發生了)，重要的是你的想法與做法(好處理才有好結果)~~~~
電影的時間有限，但是把我這個妥瑞家長所感覺過的議題交待的很清楚...週遭人因為不了解帶來的難堪情境(例如布萊德應徵時有人說他是殘障應該要先提出來...或者是學生叫他怪胎...或者是學生的家長要小朋友轉班...或者是高爾夫球場拒絕讓他進場打球)，家長的自責心裡(一方面得知是遺傳所造成的，一方面又因為諸多難堪局面而怪罪小孩)，對於異性或結婚生子的壓力...等等，我想家有妥瑞兒看這部電影，必然是心有戚戚焉，至少我跟Joanne看得是十分投入。
這是很好的機會教育，對親子雙方均然。雖然Joanne的Tics並不十分明顯，但我很感謝在剛發現時透過妥瑞老爹的協助，認識了不少妥瑞人與其家長，讓我們一家人可以很快的選擇用甚麼樣的態度來看待這件事情。
就很像劇中布萊德稱呼妥瑞超人(我們是這麼跟Joanne說明的)，先從不得不選擇共度一生的「同伴」，到最後感謝是互相學習的「良師」。畢竟因為有著這樣的經歷，使得布萊德在教學上充滿無限的創意(妥瑞人的特質之一，喜歡搞怪)，並且能以身作則提醒小孩子要尊重個體差異──這其實是最難做到的地方，因為我們太容易(或說太習慣)用自己的角度去看世界。
我想起前幾天在HiHD看重播的「實習醫生2」，某一集的患者是強迫症的病人，他要滿足某種儀式才能進行下一個動作，結果開車時在十字路口被後面的車子撞上去...到了醫院也是不停的在重複著各種儀式，這讓負責他的實習醫生克莉絲汀娜覺得不可思議...
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)。只是實在很不巧，今年的我竟是分外忙碌，當然妳也閑不到哪裡，自從你重回導師一職，這個字就離你很遠...
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自從買了LG的電漿電視之後，因著地理位置的優勢(主要是靠進書房，方便輕鬆透過HTPC瀏覽各種影片檔案)，咱家的投影機可以說是完全被冷落了...
